Qualifications

• Avoir une formation ou un entraînement pertinent en matière de culture maraichère.
• Avoir prouvé son leadership dans le cadre du programme ou dans un autre cadre, par exemple dans le cadre d’un emploi qu’il a exercé.
• Avoir démontré dans le cadre du programme ou dans un autre cadre, par exemple dans le cadre d’un emploi qu’il a exercé, une attitude positive en tout temps.
• Avoir une expérience pertinente en planification de 3 à 5 ans.
• Avoir le désir de travailler en équipe, faire preuve d’initiative et de dynamisme.
• Avoir une bonne capacité à solutionner des problèmes et à innover, une facilité à communiquer, à mobiliser, à guider, à former et à maintenir des relations positives et efficaces.
• Démontrer une capacité d’organisation, un souci de la minutie et un sens élevé des responsabilités.
• Démontrer de fortes habiletés d’apprentissage et d’adaptation.
• Être en mesure de gérer simultanément différents dossiers.
• Être motivé par la mission, les valeurs et les objectifs de l’organisme.

Principales tâches caractéristiques

• Voir à la planification, à l’organisation, à la direction, à la coordination, au contrôle et au bon déroulement de tous les travaux à réaliser, autant au Centre de parage, qu’à la serre, que dans les champs, et ce, selon les priorités.
• Voir à la préparation et au bon fonctionnement du matériel requis pour la réalisation des travaux, et ce, autant au Centre de parage, qu’à la serre, que dans les champs.
• Voir à la gestion de la main-d’œuvre, rémunérée ou bénévole, participant aux travaux à réaliser, autant au Centre de parage, qu’à la serre, que dans les champs.
• Voir à la propreté des installations.
• Assurer le respect des politiques et des procédures en vigueur.
• Assurer une communication fluide et une transmission des informations efficace avec le directeur général, la main-d’œuvre, rémunérée ou bénévole, participant aux travaux à réaliser, autant au Centre de parage, qu’à la serre, que dans les champs.
• Collaborer avec le directeur général dans la mise à jour et l’optimisation du calendrier des opérations.
• Préparer différents rapports, selon la demande du directeur général.
• Assister le directeur général dans des tâches administratives et cléricales, telle la rédaction de documents.
• Accomplir toute autre tâche demandée par le directeur général.

Qualifications

• Avoir une formation ou un entraînement pertinent en matière de relation d’aide.
• Avoir prouvé son leadership dans le cadre du programme ou dans un autre cadre, par exemple dans le cadre d’un emploi qu’il a exercé.
• Avoir démontré dans le cadre du programme ou dans un autre cadre, par exemple dans le cadre d’un emploi qu’il a exercé, une attitude positive en tout temps.
• Avoir le désir de travailler en équipe.
• Obtenir un certificat d’enseignement de Global Teen Challenge dans les six premiers mois de l’emploi.
• Être motivé par la mission, les valeurs et les objectifs de l’organisme.

Principales tâches caractéristiques

• Rencontrer régulièrement chaque étudiant qui lui est assigné pour faciliter son intégration, répondre à ses questions, mieux le connaître, l’encourager, l’instruire, le guider, essayer de cerner ses problématiques et le conseiller.
• Documenter, selon les exigences applicables, toute rencontre qu’il a avec un étudiant qui lui est assigné.
• Exercer un suivi de chaque étudiant qui lui est assigné en notant les forces, les réalisations et les défis.
• S’assurer que les besoins de chaque étudiant qui lui est assigné sont rencontrés, notamment en s’occupant de coordonner les visites chez le médecin et le dentiste.
• S’assurer que les exigences prévues dans les rapports de probation ainsi que les exigences de la Cour sont rencontrées en tout temps.
• S’assurer, quand un étudiant est discipliné, qu’il comprend bien pourquoi il l’est, qu’il accomplit entièrement ce qui lui est demandé dans le cadre de la discipline appliquée et qu’il apprend à travers celle-ci afin de résoudre le problème à la base du manquement.
• Surveiller les temps libres, les soirées et les activités de week-end lorsqu’il est en service.
• Coordonner les différentes activités des étudiants.
• Aider les étudiants dans les travaux qu’ils ont à effectuer.
• Évaluer les étudiants ainsi que leurs travaux.
• Enseigner les classes, selon ce qui est déterminé par le coordonnateur des intervenants ou le directeur général.
• Animer les rencontres de groupe, selon ce qui est déterminé par le coordonnateur des intervenants ou le directeur général.
• Accomplir toute autre tâche demandée par le coordonnateur des intervenants ou le directeur général.